Différentes problématiques ont été évoquées concernant le temps de travail, la transparence dans le passage du statut de CUI à celui d’AESH ou dans le renouvellement des contrats, l’évaluation, la formation et la reconnaissance professionnelle des personnels.

Temps de travail :

la délégation a dénoncé les contrats incomplets, en général 24h, imposés aux personnels. Ces contrats impliquent un salaire insuffisant et ne permettent pas un cumul d’emplois du fait de leur répartition sur l’ensemble de la semaine.

Le rectorat reconnaît le problème mais considère que le temps de l’élève est la priorité. Si dans le second degré il peut être plus facile d’aller au-delà de 24h, cela n’est pas possible dans le 1^er degré. À la demande faite par la délégation d’une prise en compte des heures de concertation, équipes de suivi, relation avec les familles et éventuellement de préparation qui s’ajouteraient aux 24h, la réponse du rectorat a été négative. Il considère que ce travail doit être rémunéré mais en le prenant sur les 24h élèves. Même chose pour l’accompagnement à des sorties ou des classes de découverte. Mais il reconnaît qu’il est nécessaire que la réflexion sur le temps de travail se poursuive dans les groupes de travail académiques prévus l’année scolaire prochaine.

En réalité la question est d’abord budgétaire : le ministère a calibré la dotation sur la base de 24h multipliées par le nombre d’élèves à suivre, environ 9 000 pour l’académie.

Reconnaissance professionnelle :

pour le rectorat, les situations d’absence de reconnaissance professionnelle décrites ne reflètent pas la réalité de l’ensemble de l’académie. Selon lui, dans la majorité des cas, cela se passe bien. Mais il reconnaît qu’il existe des situations différentes selon les départements et qu’une cohérence académique dans les relations personnels / employeurs est nécessaire. Ce sera aussi l’objet des prochaines discussions entre les organisations syndicales et le rectorat. Une information sera faite dans les quatre départements par la diffusion d’un livret d’accueil AESH déjà diffusé dans le 35.

Formation :

La demande a été faite par les collègues AESH d’une possibilité de formation commune avec les enseignants pour des situations précises de handicap. Cela pourra être accepté au coup par coup. Le rectorat indique ainsi que le besoin en formation continue devra être pris en compte et la VAE développée.

Évaluation :

l’absence de transparence a été dénoncée à plusieurs reprises par les collègues présents. Le rectorat s’est engagé à diffuser une grille académique dont les critères seront débattus en groupe de travail. Il en sera de même pour les modalités d’évaluation qui devront être transparentes.

Transparence :

les collègues ont demandé à connaître les critères qui président à la transformation ou non des contrats CUI en AESH, dès lors que les conditions sont réunies. Pour le rectorat, cela est lié à l’existence ou non du besoin auprès des élèves, dans une zone géographique définie, et aux possibilités budgétaires. Cette réponse laisse les personnels dans un flou et une attente insupportables. C’est inacceptable.

Concernant les renouvellements annuels des contrats AESH, nous avons demandé que l’information soit communiquée aux personnels dès la fin de l’année scolaire pour qu’ils puissent se projeter sur la rentrée. Pour le rectorat, il existe deux conditions au renouvellement : une évaluation du personnel positive et le besoin d’accompagnement d’un élève. Il considère que, dans la grande majorité des cas, ces conditions sont réunies et que le renouvellement se fait avec l’idée de parvenir au maximum à une stabilisation des personnels qui ont acquis de l’expérience. Mais il estime qu’il ne peut pas s’engager à annoncer dès juin le renouvellement à tous les AESH, les besoins n’étant stabilisés qu’à la rentrée.

Si un certain nombre de points pourront sans doute être améliorés par la tenue de groupes de travail paritaire et une cohérence académique, les questions majeures du temps de travail et des contrats n’ont pas obtenu de réponses satisfaisantes.

La mobilisation doit donc se poursuivre ! N’hésitez pas à contacter le SNUIpp-FSU (1^er degré) ou le SNES-FSU (2^d degré) pour être soutenu-e et accompagné-e dans toutes vos démarches, pour participer aux prochaines actions et pour vous syndiquer !

Pour les militant-es de la FSU, Martine DERRIEN (SNUIPP-FSU) et Gwénaël LE PAIH (SNES-FSU)

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