Le 9 juin dernier s’est tenue au rectorat une Commission Consultative Paritaire pour étudier les demandes de congés de formation professionnelle des AESH de l’académie.
La FSU se félicite que la mise en œuvre de la loi de transformation publique n’ait pas ôté la compétence de cette CCP. Cette CCP a également permis d’échanger avec l’administration sur d’autres questions concernant les AESH : leur rémunération, le renouvellement des contrats, les conditions d’attribution de la prime Covid-19, l’entretien annuel d’évaluation professionnelle, l’incidence du dispositif 2S2C.
Dans sa déclaration préalable, la FSU a tenu à souligner combien beaucoup d’AESH en poste dans le second degré se trouvent malmené.e.s dans leur fonction en cette fin d’année. En voici un extrait :
"La FSU attire donc votre attention sur la situation des AESH, en particulier dans les établissements du
second degré. Les tâches confiées aux AESH peuvent parfois déborder du cadre fixé par le contrat et
mettre ces personnels en situation de conflit de valeur. Les remontées à nos organisations montrent que
dans bien des situations, les demandes de dialogue et de soutien formulées par les AESH auprès de
l’administration restent trop souvent lettre morte. Les AESH ne sont pas de simples exécutants et doivent
donc pouvoir, comme tous les personnels, demander de l’aide, partager leurs difficultés et être
considéré.e.s, écouté.e.s et aidé.e.s afin d’accomplir au mieux leurs missions dans l’intérêt des élèves. La
FSU continuera à œuvrer pour une meilleure reconnaissance du métier d’AESH, passant par la création
d’un corps de fonctionnaires."

Concernant l’attribution des congés de formation professionnelle :

Si la ligne budgétaire est inchangée, la part attribuée aux AESH est passée de 40 mois l’an passé à 33 mois du fait que davantage de congés formation ont été accordés, cette fois, aux CPE.
Sur les 16 demandes formulées, les critères retenus par le Recteur sont une priorité aux demandes pour lesquelles un réinvestissement est possible dans les missions d’AESH, celles relatives à la préparation d’examen et de concours de la Fonction Publique, ainsi que les formations diplômantes. L’ancienneté de services est un critère de priorité dans le cas de plusieurs dossiers intéressants.
5 dossiers avaient été retenus par l’administration. L’intervention de la FSU a permis d’ajouter un sixième dossier et de placer en liste complémentaire une septième candidature qui sera validée en cas de désistement.
Les candidatures retenues sont en grande majorité en lien avec la préparation aux concours de l’enseignement, ainsi que des formations sur l’autisme et la LSF.
Une demande de formation non retenue une année peut être réitérée l’année suivante.

Concernant les autres sujets  :

La FSU a de nouveau dénoncé le tassement vers le bas de la grille indiciaire. Au 01/01/2020, le niveau plancher a été relevé à l’indice 329 mais le niveau 2 n’est qu’à l’indice 330.
L’administration a répondu en disant qu’elle ne fait qu’appliquer les directives ministérielles.

La campagne de recrutement pour les AESH est relancée. La FSU a demandé que le principe du renouvellement pour toutes et tous s’applique. Dans un contexte d’emploi rendu difficile en raison de la pandémie, tous les AESH doivent avoir une garantie d’emploi pour la rentrée.
L’administration veillera cette année à anticiper les recrutements et les renouvellements. Les renouvellements se feront cependant dans les mêmes conditions qu’auparavant, à savoir en fonction des états de service et des besoins territoriaux.

L’administration a annoncé que les entretiens d’évaluation professionnelle peuvent se dérouler, en présentiel ou en distanciel selon les situations en cette fin d’année scolaire.
Concernant les entretiens de l’année dernière en l’Ille-et-Vilaine, la FSU a pointé le fait que les AESH n’ont reçu aucune suite et que ces entretiens n’ont donc eu aucun effet sur la réévaluation de leur rémunération.
L’administration va reprendre contact avec la DSDEN35.

Il a été rappelé que les AESH et les AED concerné.e.s par l’accueil des enfants des personnels indispensables à la gestion de la crise pendant le confinement bénéficieront de la prime Covid-19 dans les mêmes conditions que les enseignant.e.s.

La FSU a également alerté l’administration sur l’impact de la mise en place du dispositif 2S2C dans certaines communes. Elle l’a interrogée sur les conditions d’accompagnement des élèves par les AESH pendant ces temps gérés par les municipalités.
L’administration a relevé en effet la nécessité d’une convention plus explicite au sujet des AESH. Cependant, l’accompagnement est possible sur ces 2S2C, sur le temps scolaire uniquement,sans dépasser la durée hebdomadaire d’accompagnement de l’élève, et sur le lieu de travail uniquement (école/établissement). Si ce cadre n’était pas respecté, il convient d’alerter la DIPATE. Les AESH peuvent en revanche contribuer à ces 2S2C hors temps scolaire dans le cadre d’un cumul d’activités, en étant en contrat avec la municipalité.

Le compte-rendu intégral :