Malgré les intentions affichées par le Rectorat à savoir assurer à chaque élève une place en LP et éviter les départs vers l’apprentissage et les MFR, il n’en reste pas moins vrai que l’objectif principal est « l’utilisation optimale de l’offre de formation professionnelle », « la procédure de pré-inscription est mise en place pour réussir cette optimisation ».
Les nouvelles procédures d’orientation décidées par le Rectorat initient des démarches qui rendent encore plus opaques les affectations en LEP, pour les élèves et leurs familles. Nous avons pointé les dérives potentielles de cette nouvelle gestion et souhaitons les soumettre à votre réflexion.

Comment sont affectés les élèves de 3^e

C’est à partir d’une application informatique (PAM) que l’Inspecteur d’Académie prend la décision d’affectation de chaque élève qui en a fait la demande.

Application PAM

Deux types de points sont attribués à chaque élève pour constituer son barème final :

1. des points obtenus à partir des notes dans certaines disciplines
   Les coefficients et les disciplines pris en compte sont différents suivant la section professionnelle demandée.
   Ces notes affichent un maximum de 300 points que l’on multiplie par 10.
   Exemple : Un élève qui aurait 20/20 dans chacune des disciplines retenues pour le barème se verra attribuer un total de 300 x 10 = 3000 points
2. des points attribués sur chaque vœu pour valoriser la démarche d’orientation de l’élève : de 0 à 500 points sur les vœux 2 – 3 et 4, le vœu 1 étant bonifié automatiquement de 800 points s’il y a eu pré-inscription.
   S’il n’y a pas eu pré-inscription, le vœu 1 est aussi bonifié de 0 à 500 points.

Cette procédure concerne une bonne partie des spécialités professionnelles, mais n’est pas généralisée notamment pour celles qui sont fortement demandées (ex : sanitaires et sociales)

Si le Rectorat affirme que ces nouvelles procédures vont permettre aux lycées professionnels de scolariser un plus grand nombre d’élèves, nous doutons de la liberté qui va être laissée aux familles de faire des choix correspondants à leurs souhaits d’orientation et de formation : le barème des 800 points attribué à tous ceux qui auront fait une pré-inscription risque de contraindre fortement les familles à organiser leurs 4 choix pour réduire tout risque de non-scolarisation à l’issue des procédures d’affectation.

Exemple : Une jeune fille souhaitant comme 1^er vœu le BEP « Sanitaire et Social » (section hors dispositif 800 points) se sentira subtilement contrainte de demander une autre affectation sur une section à « Bonus » (ex : Secrétariat…)

Les jeunes et leurs familles vont être tentés -pour gérer les risques- de demander les sections qui requièrent la « pré-inscription » pour bénéficier des 800 points » pensant que ce 1^er voeu est un gage d’affectation en LP. C’est une erreur d’appréciation puisque les points barèmes à partir des notes scolaires feront la différence et établiront le classement. Les 800 points seront de fait « annulés »
Cette nouvelle procédure de pré- inscription va faire peser la responsabilité de l’affectation sur les familles. L’administration pourra prétendre avoir au mieux répondu aux demandes des familles alors que -biaisées par la procédure- les affectations seront sans doute loin de répondre aux formations réellement souhaitées par les jeunes.

Et les professeurs ?

Nous devrons mieux discriminer ce qui relève de notre compétence première (l’appréciation pédagogique et pronostique) de notre rôle auprès des élèves et des familles dans le cadre des informations pour l’orientation. Si notre fonction est d’évaluer les acquis et les compétences, nous n’avons pas à qualifier (points PAM de 0 à 500) le projet professionnel de nos élèves, encore adolescents.

Si le projet politique de la Région et du Rectorat est de mettre en place des formations qualifiantes pour les besoins des entreprises bretonnes, nous ne pouvons nous contenter de cette approche adéquationniste qui n’a jamais fait la preuve de sa pertinence à long terme et qui enferme les collégiens et les collégiennes dans des choix professionnels prématurés.

Au moment où nous écrivons ce courrier, nous avons eu un contact avec le secrétaire général du Rectorat.
Nous avons demandé que cette procédure soit à nouveau expliquée aux établissements.

En l’état actuel de la circulaire et compte tenu du calendrier nous avons fait la proposition suivante :
que les familles puissent exprimer leurs 4 choix dans un ordre préférentiel et indiquent sur quel voeu elles souhaitent faire porter la bonification des 800 points.

Pour s’y retrouver :

L’élève a fait une pré-inscription en comptabilité, il aura donc 800 points sur le vœu comptabilité. Si son vœu comptabilité est satisfait, le vœu 2 sanitaire et social ne sera pas étudié et pourtant c’est ce qu’il souhaitait. D’où notre proposition pour que l’ensemble des vœux soit étudié.

Le secrétaire général n’est pas insensible à notre analyse et prend contact avec le responsable académique de l’orientation.
Nous vous tiendrons informés.