Depuis trois ans le Snes a engagé un programme de recherche sur le métier d’enseignant en collaboration avec le laboratoire de clinique de l’activité du Cnam dirigé par Y. Clot. La première étape de ce programme s’est achevée en Juin dernier par la remise d’un rapport signé par Jean-Luc Roger portant sur le travail de quatre groupes de professeurs ( en philosophie, en mathématiques et en histoire géographie). Les résultats de cette première recherche ont conduit à une reconduction de ce partenariat afin de l’étendre.
L’observatoire académique a régulièrement rendu compte à travers ses publications de l’intérêt de ce travail de recherche. De nombreux collègues ont eu l’occasion de le découvrir grâce aux stages « Tenir sa classe » organisés les années précédentes, au cours desquels ils ont pu visionner des extraits de vidéo montrant des professeurs discutant à partir de séquences filmées de leur propre travail.
Au cours du stage du 19 novembre Jean-Luc Roger et Didier Cariou nous présenteront cette méthode, son intérêt, le sens de cette recherche. Disons d’ores et déjà que l’enjeu est la reprise en main de leur métier par les enseignants eux mêmes à travers des discussions entre professionnels mais à partir de données analysées. En une formule « faire parler le métier pour le soigner » en évitant les déplorations coutumières. Il s’agit donc ici de traiter collectivement des problèmes que nous rencontrons tous.

Signalons pour finir que la section académique de Rennes souhaite mettre en place un collectif de travail réunissant quelques professeurs pour participer à cette recherche. Pour tout renseignement contacter H. Le Charlès à la section académique de Rennes.