Cela faisait partie des « mesures » prises par le ministre pour accompagner les élèves dans cette année post-confinement : le dispositif devoirs faits devait être mis en place dès la rentrée 2020. Pourtant, dans bien des collèges, les moyens alloués par la DSDEN ont mis du temps à arriver retardant le mise en œuvre du dispositif.
Dès le démarrage de ce dispositif en 2017 le SNES-FSU en avait interrogé l’intérêt pédagogique et mis en doute l’efficacité de mesures qui visent surtout à externaliser le traitement de la difficulté scolaire. Pour le SNES-FSU la difficulté scolaire et l’accompagnement des élèves doivent se faire en classe. Les moyens en heures poste doivent être débloqués pour alléger les effectifs et permettre aux enseignants de mettre en place du travail en petit groupe et des dédoublements.

Les difficultés engendrées par le confinement et les inégalités qui se sont creusées entre les élèves sont des arguments pour les chefs d’établissement pour imposer la mise ne place de devoirs faits au pas de charge bien souvent sans réelle concertation avec les équipes.
Rappelons que la DSDEN doit avoir doté l’établissement d’une enveloppe d’heures supplémentaires pour rémunérer les personnels volontaires. Il faut donc demander au principal de communiquer officiellement le montant de l’enveloppe en conseil d’administration.

Qui peut intervenir ?

• Les enseignants volontaires qui seront alors rémunérés en HSE.
• Les CPE sont associés à la mise en œuvre « dans le cadre de leur mission » donc sans rémunération supplémentaire : attention à ce que ça n’entraine pas une hausse du temps de travail.
• Les AED volontaires, dans ou en dehors de leur temps de service : il peut leur être demandé de participer sur le temps de service à la place de la surveillance de permanence. Si l’intervention se fait en plus du temps de service les AED sont rémunéré.es en HS. Le SNES-FSU dénonce le taux scandaleux de rémunération des AED pour devoirs faits (Le taux HS des AED est de moitié inférieur au taux HSE d’un.e certifié.e). A travail égal la rémunération doit être égale !
• Des personnes extérieures (associations, services civiques) : les services civiques ont des missions cadrées et ils/elles ne peuvent intervenir que dans le cadre de ces missions.
  Les association ne peuvent intervenir que si une convention est signée avec établissement (soumise au CA). Le SNES-FSU dénonce cet entrisme d’acteurs privés dont le niveau de qualification des intervenants ne peut être contrôlé.

En aucun cas il ne faut se laisser imposer une participation à ce dispositif pour compléter un « sous-service » : la participation à DF est uniquement sur la base du volontariat et est rémunérée en HSE, ce n’est pas du temps de service.

Rester maitre de sa pratique pédagogique : intervenir dans devoirs faits ne suppose pas de se laisser imposer des pratiques pédagogiques qui ne nous conviendraient pas. Même dans ce travail nous restons concepteurs de notre enseignement et nous devons refuser toute injonction du chef d’établissement sur le contenu de ces séances.

Afin d’évaluer la manière dont se met en place le dispositif dans les collèges d’Ille-et-Vilaine et de pouvoir faire un premier bilan au cours des instances départementales de novembre, nous vous demandons de nous décrire la situation dans votre établissement et de nous faire remonter tous les problèmes rencontrés et les questions des collègues.

Liens utiles :
Vademecum DF
Une analyse critique du SNES sur DF