8 juin 2021

Sections départementales

EMC : De l’absurdité de la note pour la note

Ces dernières semaines, les injonctions concernant l’EMC n’ont cessé de pleuvoir sur les collègues responsables de cet enseignement.

Or, dans de nombreux établissements, notamment ceux placés en hybride dès la rentrée de la Toussaint, les collègues n’ont pas pu évaluer les élèves en EMC. Rappelons que cet enseignement n’est plus obligatoirement dédoublé et qu’il est donc difficile de mettre en oeuvre les pratiques d’évaluation recommandées comme les débats.

La division des examens a rappelé l’obligation de mettre une note en EMC pour les classes de Première et de Terminale arguant du fait que cela fait partie du contrôle continu. En l’absence de notes, la DEC affirme que « les dossiers des élèves ne seraient pas examinés par les jurys et les élèves risqueraient donc de se retrouver pénalisés par cette situation ».

Dès lors, la pression a été mise sur les professeurs qui ont été sommés de mettre une note en subissant parfois des injonctions hiérarchiques fortes allant jusqu’à leur dire quoi noter et comment. Même les élèves absents à l’évaluation créée parfois en catastrophe doivent avoir une note ! Le professeur ne peut pas mettre « absent ». Cela relève de l’absurde !

L’incompréhension est totale lorsque l’on lit le guide d’évaluation pour le bac. En effet, il est écrit : « Au vu du temps horaire consacré à l’enseignement moral et civique en classe de terminale, on peut légitimement attendre que chaque élève se voie attribuer un minimum de trois notes pour l’ensemble de l’année ». Les injonctions de mettre une note et une seule entre donc en totale contradiction avec ces recommandations.

Pour la DEC, seul compte visiblement le fait que la case soit remplie, peu importe le sens que cette note a pour les élèves ni la colère que cette injonction absurde a suscité chez les professeurs concernés (sans compter les réactions de certains parents d’élèves qui se demandent d’où sort cette note). C’est une fois de plus une preuve du mépris que l’institution nous porte et une méconnaissance totale du métier que nous faisons car non, nous n’évaluons pas pour évaluer...

N’hésitez pas à nous faire part de comment cela s’est passé dans votre établissement : snes35@rennes.snes.edu