En voulant marquer leur engagement pour la langue bretonne par un « coup d’éclat » à une épreuve du baccalauréat, quelques lycéens se sont placés volontairement dans une situation délicate. Pour cet examen national avec des épreuves terminales anonymisées, le rectorat ne pouvait faire autrement que rappeler la règle commune des épreuves écrites, connue de toutes et tous, tout en donnant consigne aux correcteurs de corriger les copies concernées dans ce cadre.

Engagé résolument depuis des années pour la défense et la promotion des langues de Bretagne et pour leur développement au sein de l’école publique, le SNES-FSU considère, au-delà de cet épisode, que l’enjeu premier pour la reconnaissance de la langue bretonne à l’École est de développer les filières bilingues breton dans les collèges et lycées publics. Ces filières ouvrent en effet la possibilité d’un enseignement en langues régionales dans des disciplines non linguistiques. Même si actuellement seule l’histoire-géographie est concernée au lycée, tandis qu’au collège les maths et quelques autres disciplines viennent s’ajouter, rien n’empêcherait un développement plus important au lycée comme au collège.

Le SNES-FSU s’engage au quotidien pour que les évolutions positives portées par la Convention spécifique de l’État avec la Région Bretagne pour la transmission des langues de Bretagne se traduisent effectivement par l’augmentation du nombre de filières, d’enseignants et de disciplines bilingues de la maternelle au lycée dans le réseau public.

Ce sont là les conditions nécessaires pour qu’à terme, tous les jeunes de Bretagne qui le souhaitent puissent accéder à un véritable enseignement en langues régionales durant leur scolarité et soient en mesure de passer différentes épreuves en langue bretonne à l’examen, ce que permet l’Arrêté du 12 mai 2003. Le SNES-FSU appelle tous les acteurs de ce dossier à travailler à cet objectif dans un esprit de responsabilité.