La catégorisation des populations scolaires peut-être établie à partir des catégories socio-professionelles des parents. Le ministère de l’éducation nationale dispose d’une base de données, dont la pertinence peut-être questionnée mais qui permet d’avoir une photographie sociale des élèves. On trouvera dans cette publication d’autres données basées sur le taux de boursiers. À noter : la catégorie « non renseigné » comprend statistiquement une part importante de « défavorisé ».
S’il existe à Rennes une part de la population « très favorisée » supérieure au reste du département, la partie « défavorisée » est sensiblement la même (si on tient compte de la catégorie « non renseigné »). L’écart privé/public est fortement marqué à Rennes pour la catégorie « favorisée » (15 points). L’enseignement privé catholique est un levier fort de la ségrégation sociale, puisque 5 des 7 établissements accueillent moins de 10% de CSP défavorisées.
Article1 : Mixité dans le département et les collèges rennais
Article 2 : Plan accueil collégiens : projets du Conseil départemental
Article 3 : Ségrégation scolaire et politique de l’éducation
Article 4 : Point de vue des enseignant-es des secteurs concernés
Article 5 : Effectifs dans les collèges : le CD 35 renie ses propres travaux
Article 6 : Bilan des expérimentations « mixité sociale » du CD35
Article 7 : Resectorisation, mixité et 1er degré
Article 8 : Point de vue de parents d’élèves de l’APE de Chantepie
Article 9 : Le conseil départemental et la démocratie
Article 10 : Conclusion