Les capacités d’accueil sont estimées par le CD35 mais aucune donnée n’est disponible du côté de la DSDEN 35 : pourtant nous savons qu’il existe des écarts importants entre les estimations du Conseil départemental et la réalité
Le collège Rosa Parks, dont la capacité était estimée à 1050 élèves en 2015 ne peut guère en accueillir plus de 900 dans sa configuration actuelle. Est-ce pour autant souhaitable ? On constate à la lecture du tableau ci-contre que dans de nombreux collèges de Rennes, les projections établies en 2015 prévoyaient une augmentation conséquente d’effectifs. En 2024, le CD35 prévoit seulement 180 places vacantes compte tenu de capacités d’accueil souvent très surestimées.
source : document du CD 35
Il faut donc s’attendre contrairement aux discours du CD35 à un manque important de places dans les collèges de Rennes. Deux ans plus tard, le conseil départemental nous annonce pourtant que les collèges rennais seront en situation de « sur-capacité » pour justifier un plan de resectorisation brutal et non négociable. Doit-on alors prévoir que des collèges dépassent allègrement les 800 élèves, même en éducation prioritaire ? Les nouvelles prévisions du CD35 ne prennent pas en compte le dynamisme démographique de l’agglomération rennaise, les nombreux projets immobiliers et les effets de la LGV. Dans ce contexte, la fermeture du site Malifeu n’a aucun sens, et les projets de resectorisation amèneront rapidement à des situations de sureffectifs.
retrouvez l’étude démographique sur la population scolaire du département ici
Article1 : Mixité dans le département et les collèges rennais
Article 2 : Plan accueil collégiens : projets du Conseil départemental
Article 3 : Ségrégation scolaire et politique de l’éducation
Article 4 : Point de vue des enseignant-es des secteurs concernés
Article 5 : Effectifs dans les collèges : le CD 35 renie ses propres travaux
Article 6 : Bilan des expérimentations « mixité sociale » du CD35
Article 7 : Resectorisation, mixité et 1er degré
Article 8 : Point de vue de parents d’élèves de l’APE de Chantepie
Article 9 : Le conseil départemental et la démocratie
Article 10 : Conclusion